Урок 1: предварительная информация

Dikkat: Вы должны быть знакомы с темами турецкой грамматики, чтобы вы могли полностью понять это и темы, которые будут объясняться после этого.
Если есть информация о предложениях и предметах в турецкой грамматике, вы уйдете за короткое время.

Мы рассматриваем предложения, составленные из предмета и предиката, как простые предложения.
например

Я пойду.
Вы смеетесь.
Они будут читать.
Cümleleri - очень простая структура предложений. Если вы обратите внимание, совместимость субъект-предикат наблюдается в трех предыдущих предложениях.

Субъектно-предикатное соответствие необходимо в правильных и значимых репликах.
Если предложение несовместимо с предметом, то предложение искажено и бессмысленно. Давайте рассмотрим примеры,

Я пойду.
Вы его читаете.
Вы пришли.
Каммингс является коррумпированным cümlelerdir. Деяния в прошлом, в соответствии с концепцией глаголов, не привлекались и возникала несовместимость субъект-предикат.

Например, согласно искаженному эссе «Я оставлю», «Я пойду», должно быть организовано в соответствии с нагрузкой: «Они уйдут».
Ну, поскольку предмет предмета и предикат всегда должны быть гармоничными, тогда мы можем получить представление о предмете cümlenen, посмотрев только на предикат кильмена. Давайте запишем несколько примеров ниже.

Я иду.
Вы написали.
Они писали.
Ты следующий.
Возьмите несколько предложений выше.
Человек (субъект), который выполняет работу в «Я прихожу», легко понимается как первый человек, «я».
Вы написалиКак можно понять, предметом предложения является «СИЗ«Д-р
Вещи SummerТема предложения: «onlar" является.
Вы будущееТема предложения: «сен«Д-р
Конечно, мы смотрим на предикат cümlenen, мы знаем суть этого cümlenin.
Ну, разве глаголы дают нам информацию о предмете клана?
Конечно, нет.
В то же время факты дают нам информацию о предмете кумлен, о том, когда делается работа, о кадре и режиме работы cümlen.
Глаголы составляют сказуемое предложения, а глаголы - инфинитив Это называется государством.
Инфинитивный суффикс глаголов в турецком языке –мек или -мак Это.
В немецком языке этот инфинитивный суффикс –en и иногда -n  Это.
теперь сравните факты с обеих сторон, чтобы лучше понять ситуацию.

Spielen Турецкий перевод глагола oynamak Каждые два глагола инфинитичны.

болтовня –  en
играть - мак

Как видно, в соответствии с приведенными выше глаголами суффикс инфинитива - en в немецком языке и mak в турецком.

Если инфинитив глагола выбрасывается, остальная часть глагола считается глаголом.
Когда глагол добавляется к человеку, выполняется инфинитивное действие глагола, и человек, время и т. Д. Добавляются в корень оставшегося глагола.

считывание Мы отбрасываем инфинитивный суффикс глагола и получаем «окуСлово «остается. Теперь добавим к этому слову лицо и суффикс времени. Например, добавим суффикс 1-го лица единственного числа и суффикс настоящего времени.

читать - yor - um

теперь давайте объясним дополнения, которые мы внесли в этот глагол.
читать: корни глагола
yor: текущее время eki
um: 1. индивидуальное лицо (I)

Давайте сделаем еще несколько снимков:

OKU - YOR - SUN
READ - DU - N
READ - YOR - UZ
READ - DU - K
Давайте обратим внимание на один пункт здесь. Изучим класс и проведем действия, которые мы читаем.
Оба являются 1. несмотря на то, что это было множественное лицо, почему у них были разные привязанности к человеку?
Это связано с грамматической структурой и из-за разных времен. В немецком языке глаголы также имеют разные аффиксы в зависимости от времени и лица.
Как и в нашем языке, инфинитивный суффикс глагола удаляется, а суффиксы добавляются к корню глагола.

Теперь давайте сделаем де-факто выстрел по-немецки:

Лернерen : Учитьсямек
Мы бросаем шкалы глагола и назад lerne слово остается.
Теперь этот lern - это человек и время, чтобы прийти к выводу. 1. Я привожу особых людей и суффиксы на сегодняшний день.

Лернер - И : Учиться - Гм - гм
Как вы можете видеть, -e Событие является текущим и 1. давая индивидуальные значения.

Лернер - т : Учиться - ты -

Лерн – te : Учиться - di – m

Мы дали пару глаголов в приведенном выше примере. Мы тщательно изучим суффиксы, добавленные в глаголы, в зависимости от времени.

Теперь обратим ваше внимание на точку.
Как видите, мы удалили инфинитивные суффиксы глаголов и спрягали глагол, добавляя суффиксы к корню оставшегося глагола. Однако, хотя большинство глаголов спрягаются таким образом, есть 200 неправильных глаголов, которые не следуют это правило.
Если действие глагола не изменяется по мере вытягивания глагола, то этот глагол Регулярные глаголы Это называется.
Однако, если корень глагола меняется во время притяжения, Неправильные глаголы Это называется.
Регулярные глаголы иногда слабых глаголов, нерегулярные глаголы иногда называют сильными глаголами.
Итак, как мы узнаем, изменится ли корень глагола?
Вы должны запомнить все неправильные глаголы, чтобы ответить на этот вопрос.
На этом этапе вы можете начать только с запоминания самых используемых в повседневной жизни.
Но я хотел бы отметить, что, нет другого способа запомнить эти действия и стреляет!

В немецком языке есть понятие вспомогательных глаголов.Вспомогательные глаголы выполняют различные функции в предложении.По сути, в немецком языке 3 вспомогательных глагола.Это вспомогательные глаголы sein – haben – werden.Эти вспомогательные глаголы не имеют турецких эквивалентов и вспомогательных глаголов. не могут использоваться отдельно в предложении. Абсолютно. Они должны использоваться с обычным глаголом в предложении, чтобы они могли изменить время или значение основного глагола.
Вышеуказанные вспомогательные глаголы также могут использоваться в качестве обычных глаголов одновременно.
Если они используются как нормальный глагол, то они имеют смысл и могут использоваться в одиночку. Мы увидим более полезный глагол, поскольку наши уроки будут развиваться.

Здесь мы дали некоторую грамматическую информацию от имени некоторых важных моментов.
В следующих уроках мы продолжим объяснять установки грамматического предложения от простейших структур предложений до самых сложных предложений во все времена.
Желаем вам всего успеха ...